Entre las conclusiones sobre la creación, usos y publicacion de un podcast podemos señalar:
La palabra Podcast, se deriva de IPOD: reproductor portátil y BROADCASTING: retrasmisión.
El proceso de creación y publicación es muy fácil. Se realiza la grabación del texto, por ejemplo en AUDACITY y si se quiere se agrega música. Se publica en cualquiera de los sitios que existen para ello: Blip.tv, Soundcloud, Espapod, por ejemplo. Por último se baja o se escucha directamente en el momento que se quiera.
Se utiliza en todas las áreas del conocimiento, como arte, literatura, historia, matemáticas, música, física, química, por señalar algunas, en las que a través de exposiciones que generalmente no son largas, se proponen actividades, se explican conceptos, se exponen contenidos con la ayuda de diapositivas, esquemas y gráfica. En el aprendizaje de idiomas para enfatizar la pronunciación, diálogos y relaizar ejercicios.
En el aprendizaje con los niños para el reconocimiento, a través de sonidos, de animales, instrumentos o canciones.En literatura, se cuentan historias cortas, se lee poesía, se narran cuentos, se dicen trabalenguas, refranes y se realizan presentaciones cortas de teatro.
De igual manera, los podcast son empleados en áreas que no están tan directamente relacionadas con la educación como la economía, sociología, sicología, medicina, política, en donde a través de esta herramienta se dan a conocer los puntos de vistas sobre algún tema, se presentan conclusiones sobre investigaciones o estudios que se han realizado ya sea a nivel nacional o internacional y se genera controversia, a partir de la cual hay un intercambio enriquecedor de opiniones y posiciones.
Finalmente hay que tener presente que no podemos publicar en los podcast cualquier canción o documento, sin la debida autorización, es decir, hay que tener en cuenta los derechos de autor; en caso de duda hay que consultar a Licencias Creative Commons.
Entre las conclusiones sobre la creación, usos y publicacion de un podcast podemos señalar:
La palabra Podcast, se deriva de IPOD: reproductor portátil y BROADCASTING: retrasmisión.
El proceso de creación y publicación es muy fácil. Se realiza la grabación del texto, por ejemplo en AUDACITY y si se quiere se agrega música. Se publica en cualquiera de los sitios que existen para ello: Blip.tv, Soundcloud, Espapod, por ejemplo. Por último se baja o se escucha directamente en el momento que se quiera.
Se utiliza en todas las áreas del conocimiento, como arte, literatura, historia, matemáticas, música, física, química, por señalar algunas, en las que a través de exposiciones que generalmente no son largas, se proponen actividades, se explican conceptos, se exponen contenidos con la ayuda de diapositivas, esquemas y gráfica. En el aprendizaje de idiomas para enfatizar la pronunciación, diálogos y relaizar ejercicios.
En el aprendizaje con los niños para el reconocimiento, a través de sonidos, de animales, instrumentos o canciones.En literatura, se cuentan historias cortas, se lee poesía, se narran cuentos, se dicen trabalenguas, refranes y se realizan presentaciones cortas de teatro.
De igual manera, los podcast son empleados en áreas que no están tan directamente relacionadas con la educación como la economía, sociología, sicología, medicina, política, en donde a través de esta herramienta se dan a conocer los puntos de vistas sobre algún tema, se presentan conclusiones sobre investigaciones o estudios que se han realizado ya sea a nivel nacional o internacional y se genera controversia, a partir de la cual hay un intercambio enriquecedor de opiniones y posiciones.
Finalmente hay que tener presente que no podemos publicar en los podcast cualquier canción o documento, sin la debida autorización, es decir, hay que tener en cuenta los derechos de autor; en caso de duda hay que consultar a Licencias Creative Commons.
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Adelina Ocaña Gómez